8月15日,北大党委书记朱善璐、北大党委书记秘书刘鹏来我县考察调研，省政府副秘书长吴行、省委教育工委副书记江春、省教育厅办公室副主任刘跃生，市委书记李明，县委副书记、县长万瑞健，县委副书记王玉和，县委常委、县委办主任陈国祥，副县长张玲等省、市、县领导陪同。

调研组一行先后察看了定远中学、县博物馆、吴圩镇高埂民居以及美好乡村示范点。每到一处，调研组都认真听取工作人员汇报，询问有关情况，并就一系列问题与陪同人员进行交流探讨。

走进定远中学，在听取了有关情况介绍后，朱善璐详细询问了近几年来我县的高考情况，并就北大近几年的发展做了介绍。他说，北大在全世界最有优势的就是文科、理科，文、理科是北大的优势，今后还要继续加强和发扬。

朱善璐一行在定远中学校园内边走边听边看，询问了定远中学的发展历史、学校管理、全县学校布局等情况，听取了定远中学成长与快乐的教学理念介绍。朱善璐指出，学校需要有好的校舍，但大学在大师不在校楼，而中学主要在教师。对教育要有一个定义，教育首先是事业，不要也不能搞产业化，要首先把事业做起来。作为定远的最高学府，要把定远中学办好。在实验楼，朱善璐指出，教育要往前延伸到学前，要改变幼儿园教育不属于义务教育的观念，改变民族的教育根基扎不牢，如果学前教育都由非政府去办，这对将来千年基业影响太大，一定要下决心由政府来管。

朱善璐在询问了定远中学是如何与大学进行对接，学生毕业后的分流等情况后指出，目前，大学和高三教育脱节，高三教育学完了以后不适应大学、不了解大学，学生实践经验不足，这对未来的发展十分不利，要研究思考如何做好中等教育与高等教育衔接的问题。在看到定远中学的状元石并了解来历后，朱善璐指出，说“状元”，方向是引导大家读书，是好事。但是一，现在的“状元”都有偏差，不是素质状元，是分数状元，应该做素质状元；二是概念有问题，中国的“状元”是特定历史条件下的概念，因此“状元”一词要注意双引号的使用。赞成定远出“素质状元”、“能力状元”。

朱善璐强调，基础教育中的快乐教育是引进西方的理念，可以借鉴，而且可以弥补我们教育中的两个不足，一是分数，太重分数和考试，不重能力和素养，二是个性的活跃和个性的活力不足。成长和快乐，核心在成长，到高中以后，孩子可以简单的快乐，但前提是吃苦才能快乐。朱善璐强调，定远中学要抓“成长”，成长即使不快乐，只要成长了仍然正能量，如果快乐不能正成长，一定是负能量。

在博物馆,朱善璐一行参观了汉画像石馆、定远名人馆等，听取了工作人员的介绍，详细了解我县悠久的历史、文化以及名人等情况。（滁州日报定远新闻编辑部）